2010년 일본 소학교(초등학교) 교과서를 직접 보니

교과서 문제를 떠나 일본과 한국의 역사를 바라보는 관점이 좁혀지지 않는 한
이렇게 두 나라간의 충돌은 계속 될 것 같습니다.

그리고 항상 생각하는데 아마도 우리나라만큼
일본 대사가 뉴스에 자주 등장하는 나라는 없을 것 같습니다.

의문이 들었습니다.
도데체 일본 교과서가 어떻게 생겼을까?
그래서 좀 찾아봤어요.

TBS에서 동영상을 제공했는데, 내용 중에 교과서를 보여주더라구요.
아래는 캡쳐 화면입니다.

빨간 화살표 부분이 보이십니까?
한국과 일본 사이의 바다 한 가운데 (정확히 말하자면 한국 영토에)
타케시마(죽도라고 한자로 쓴 부분)라고 표기해 놓고
바다 한 가운데다 화살표를 해 놨더군요.
독도는 아마 화살표 아래에 있나 봅니다.

TBS에서는 한국 정부가 항의했다는 내용을 약 50초 정도 보도하고 말았습니다.
내용은, "한국 정부가 강하게 항의했다" 뭐, 이런 정도.

아사히 신문의 26일자 사설을 보면, 더 이상 의견 차이가 좁혀지지 않을 경우
이성적으로 연구를 심도있게 하기 위해서 미국이나 중국등
다른 나라 학자들을 참가시키는 것도 하나의 방법이다라고 말하고 있습니다.

부부가 싸움을 하는데, 이해관계가 얽히고 설켜있는
시어머니에게 싸움 중재를 시키자는 말과 다를게 없네요.